Proyecto Prosumidores de la información


Contenidos

Expresión oral:

Expresar sentimientos.

Narrar experiencias personales.

Descripciones orales.

Contar un cuento.

Expresión escrita

El retrato.

Ordenar oraciones y párrafos.

Ordenar información.

Escribir diálogos.

Escribir un cuento.

Literatura:

La literatura.

La literatura juvenil.

Los textos literarios.

Autores:

Miguel Delibes.

Carmen Martín Gaite.

Jules Verne.

Road Dahl.

 

Actividades

Entre otras muchas en este proyecto realizaremos las siguientes actividades:

  • Lectura, análisis e ilustración de los cuentos aportados por los profesores y alumnos: estructura, vocabulario, personajes,...
  • Cambio de finales de cuentos clásicos.
  • Invención de cuentos a partir de modelos dados.
  • Cambio del papel de los personajes.
  • Etc.

Prosumir

Lectura y comprensión de textos escritos:

Comprensión de la información relevante en textos propios de las situaciones cotidianas de relación social: correspondencia, normas, programas de actividades, convocatorias, planes de trabajo o reglamentos.

Comprensión de textos procedentes de los medios de comunicación social (incluidas webs infantiles y juveniles) para obtener información general, localizando informaciones destacadas.

Comprensión de textos del ámbito escolar en soporte digital o papel para aprender y para informarse, tanto los producidos con finalidad didáctica como los de uso social (folletos informativos o publicitarios, prensa, programas, fragmentos literarios).

Interpretación de mensajes no explícitos en el texto.


Producción de textos escritos:

Producción de textos propios del ámbito académico para obtener, organizar y comunicar información, (cuestionarios, encuestas, resúmenes, esquemas, informes. descripciones, explicaciones ...).

Producción de textos de intención literaria adecuados a la edad (cuentos y redacciones sencillas ...), a partir de la exploración de las posibilidades expresivas de la lengua mediante la observación y análisis de textos modelo y la ayuda de recursos y juegos que estimulan la imaginación y la creatividad.

Valoración de la escritura como instrumento de relación social, de obtención y reelaboración de la información y de los conocimientos.

Interés por el cuidado y la presentación de los textos escritos y respeto a la norma ortográfica.

Uso de un lenguaje no discriminatorio y respetuoso con las diferencias.


Google Classroom

JMH Magnet School Web

La Web del Colegio